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综合评价见成效,我读我作展风采

时间:2019年04月12日 点击:

    叶圣陶说过:“阅读是‘吸收’的事情……写作是‘发表’的事情。”我们通过读书吸收人家的经验、感受作者的心情;通过写作发表自己的经验、吐露自己的心声。

    与此同时语文组在徐冬梅老师的带领下,在《把握综合素质评价尺度,提高小学中高年级学生写作能力的策略研究》的课题下,在刘爽老师精心呵护下,在各位语文老师与同学们的努力下,出现了许许多多爱上写作的孩子们。他们的文章语言生动形象,所描绘的景色,使我们身临其境;所描述的情谊,使我们感动不已;所介绍的美食,使我们垂涎欲滴。

    在我校读书节之际,展示了许多优秀作品。师生们驻足观看,共同学习。

    多元评价体会成功,激发学生写作兴趣;激励性评价语的使用促进学生综合素质得发展;社会实践活动与作文教学整合的策略,这些有效策略的研究,获得了丰硕的成果。学生的写作能力不断提高,优秀作品不仅发表在正式刊物上,还获得了许多奖项,学生整体的综合素质得到提高。希望经过老师们的努力,能够涌现出更多的热爱写作的同学。

下载:2019年中考古文篇目

撰稿:王斯颖

摄影:徐冬梅

天通苑学校

2019.4.12